Забавно: писала-писала диссертацию про педагогическое взаимодействие, а так и не узнала тех вещей, которые действительно хотела узнать. Например, про каузальную атрибуцию результатов экзамена преподавателем и студентами. Почему студенты получают настолько неожиданные для себя оценки на экзаменах?
Я уже молчу про то, что выучить анатомию в моё время было не так уж и сложно. Наверно. Хмммммммм.
RSS Канал
Твиттер
Рубрики
Теги:
