Сообщения с тегами ‘Марс атакует’

Реабилитация

Факультет иностранных языков реабилитировал себя в моих глазах: они-таки переставили аудиторию в расписании, и теперь мы занимаемся на втором этаже, а не на третьем. Не прошло и семестра. А с другой стороны, ну переставили — и молодцы. Значит, всё-таки не совсем на студентов наплевать. Следующая сверхзадача — научиться планировать такие вещи заранее.

Ох, рано встаёт охрана...

Сегодня опять имела эпизод взаимодействия с охранником, скорее смешной, чем огорчительный, но тем не менее. Узнала, что ходят тут всякие наглые, а ещё преподаватели, студентов учат.

Ну вот как тут объяснишь, что я, мол, психолог, а мы, психологи, все жёстко ненормативные, иначе работать не сможем и других психологов тоже не сможем учить.

Надо просто, наверно, перестать уже ползать под шлагбаумом, выходя с территории. А то, действительно, ужас какой-то: кандидат психологических наук, доцент — и ползает под шлагбаумом. А потому что так удобнее. Я решительно не понимаю, почему аргумент «ну что вам, двести метров вокруг не пройти?! ходить полезно!!!» должен считаться рабочим аргументом. Ходить надо там, где ходить удобно. И входы-выходы надо делать там, где ими удобно пользоваться, а не в тех двух единственных местах, где они на фиг никому не сдались. И лишние двести метров — это, конечно, замечательно, но давайте тогда, следуя указанной логике, заодно отменим весь общественный транспорт. И на автомобилях запретим ездить. А что, ходить ведь полезно. И экология в городе лучше будет, опять же.

А сотрудники нашей университетской администрации, между прочим, входят и выходят прямо через ворота напротив своего корпуса. У них там калитка, которая открывается только их административными электронными пропусками. А студенческими и преподавательскими — не открывается. Вот так и живём, дамы и господа. Надо бы в знак протеста продолжить ползать под шлагбаумом, так ведь в следующий раз, пожалуй, охранник может до рукоприкладства дойти. От большого огорчения моим поведением.

Машина из типографии, или Полевой тайм-менеджмент

Сегодня встречала машину из типографии с очередными нашими книжками. Подхожу, как водится, к охраннику у шлагбаума, делаю глаза а-ля кот из Шрека и прошу пропустить машину. На которую у нас, естественно, нет никаких документов, потому что это левая типография. И она не имеет никакого отношения к нашему университету. Зато имеет отношение к некоторой другой структуре, базирующейся на территории РГПУ, ну да не суть важно.

Когда я подхожу к охраннику с просьбой такого рода, я прекрасно понимаю, что согласно инструкции он обязан отклонить мою просьбу. Чего я не понимаю, так это почему он в течение пятнадцати минут читает мне лекцию о необходимости использования в таких ситуациях сопроводительной документации и отклоняет все мои попытки вежливо и не очень сказать «Спасибо, я поняла, у нас нет соответствующих документов, я перетаскаю наш тираж руками от шлагбаума, не вопрос». По окончании лекции охранник пропускает машину.

Если согласно инструкции ты не имеешь права пропускать не зарегистрированный в отделе охраны автомобиль, и ты намерен следовать этой инструкции, скажи просто — не могу, не имею права, точка. Если не имеешь права, но намерен пропустить (ну мало ли, хочешь удовольствие людям доставить) — пропусти сразу. Не трать своё и чужое время на объяснение того, что любому здравомыслящему человеку понятно.

Вокруг меня очень много людей, которые не ценят своё время. К сожалению, они не ценят также и моё.

Дайте мне другой глобус

Сегодня ходила в деканат факультета иностранных языков, интересовалась, не могут ли они поменять аудиторию на третьем этаже, в которой происходят мои занятия по психологии человека, на другую аудиторию, этажом ниже. В моей группе есть девочка, у которой серьёзные проблемы с самостоятельным передвижением (скорее всего, ДЦП), и до третьего этажа ей иногда физически бывает не добраться. Лифта в здании нет.

Нет, ответили мне в деканате, извиняйте, Марина Сергеевна, не можем. Войдите в наше положение: у нас все аудитории на втором этаже принадлежат каким-нибудь кафедрам. На нас и так ругались в тот единственный раз, когда мы себе такой ужас позволили. Как же — чужой преподаватель в нашей яшмовой кафедральной аудитории. У нас же там шкафы с ценной литературой и аппаратура звукозаписывающая. Сопрут ещё невзначай, действительно.

А что же делать, спрашиваю я. А мы их предупреждаем, этих инвалидов, когда они поступают к нам, что у нас для них ничего не приспособлено, отвечают мне. Так что они знают, на что идут.

Да... Как были мы, извините, быдлом, так и остались. Ни в одном европейском или американском вузе никто не позволит себе так относиться к студентам. Никому даже в голову не придёт. Больше всего меня восхищает позиция преподавателей кафедры со второго этажа, которым ценные шкафы с литературой дороже собственных студентов.

Праздник-праздник для куратора

Я преклоняюсь перед нашими первокурсниками этого года. Не прошло ещё и месяца, как мои подкураторные первокурсники создали группу во вконтакте и собрали там: все свои контактные данные; рекомендованные списки литературы; отсканенные методички; ФИО, контактные данные и ссылки на личные странички (!) преподавателей. Они подбадривают друг друга, делятся всем, что находят, улыбаются друг другу и стараются всё делать вместе и дружить.

Неужели НАКОНЕЦ-ТО большинство первокурсников — вменяемые люди, а не интеллектуально одарённые/неодарённые социопаты?!

УРА!!! Господи! Спасибо!

Юбилей

Сегодня у нашего шефа был юбилей. Было весело и много еды. Всё-таки надо их проводить, эти самые юбилеи. Тем, кто давно собирался сказать юбиляру что-то хорошее, будет наконец дана возможность это сделать, а те, кто не хочет говорить ничего хорошего, пусть тренируют саморегуляцию и дипломатические способности. Лично я могу сказать только одно — наш шеф замечательно улыбается.

Ну и несколько цитат для вас, как водится.

***

«Я трансцендирую астральное пространство вот уже десять лет!» (из выступления одного заведующего кафедрой)

***

"...и дать ему, Владимиру Николаевичу, право сказать этому гаишнику «В гробу я тебя видал, жирная ты морда!» (из шуточного адреса министра МВД)

***

«Он создал территорию любви к психологии, и наступил мир и круть несусветная!» (из выступления одной кафедры)

***

«...И мы дарим Владимиру Николаевичу оргтехнику, которую сейчас вытащим вон из того угла, в котором мы её спрятали...» (из моего выступления)

Введение в профессию, первое занятие у организационщиков

— И как же Вы планируете свою профессиональную карьеру? Бизнес-тренинги, подбор персонала, коучинг?

Робкая дрожащая рука с задних рядов.

— Скажите, пожалуйста, а что такое коучинг?..

Вспоминается анекдот про глобус...

Из речи одного декана, не нашего

«Посмотрите на своего соседа, обнимите его и пожмите ему руку, потому что уже на третьем курсе его рядом с вами не будет».

По-моему, прекрасно сказано!

Стырено в комментах тута.

Патентованная методика

— А я говорю, мы сможем распознать, какое сообщение в блоге истинное, а какое ложное! Напиши четыре поста об одном и том же событии, одно настоящее и три ложных, а мы угадаем, что было на самом деле!
— Ладно, фиг с вами!
(прошло десять минут)
— Хм. Третий или четвёртый?
— А может, второй?
— Не, я думаю, третий или четвёртый! Но какой из них?..
— Подкинем монетку?
— Да!!! Я знала, что это станет основой нашей методики!

Не подумайте чего плохого — это мы с коллегами на троих заявку на грант соображали...

Пишем заявку на грант, читаем Коломинского...

— А что такое, я интересуюсь узнать, «психология педагогического развода»? Причём слово «развода» ещё и в кавычках!

— Ну, это про то, на что преподаватель может развести студента. На что, например, можно развести студента?

— На поучиться?..