Марина Андронова

Нет, всё-таки, пока у меня всё ещё вызывает детский восторг то, что какой-нибудь студент хорошо понял и творчески осмыслил тему, бросать преподавание определённо рано...

Чем больше я занимаюсь всякой административной работой на кафедре и особенно воспитательной (блин!) деятельностью, тем больше чувствую, как отвратительно мне манипулировать людьми. А ведь приходится. Недавно вела тренинг тайм-менеджмента и заметила, что когда участники усваивают основы бережного отношения к своему времени, я сама начинаю более ответственно относиться к процессу тренинга, ещё внимательнее следить за временем, не позволяю себе расходовать время участников попусту. Потому что знаю — теперь им известно, в чём фишка, и они запросто могут заметить, если я допущу ошибку в своём расчёте или сознательно начну грузить их всякой ненужной ерундой в их драгоценное время. Вот были бы все студенты и преподаватели так же защищены от межличностных манипуляций, как участники тренинга от манипуляции их временем — и что я стала бы делать? Как куратор, например? Ни тебе субботника, ни тебе стенгазеты, ни тебе ещё чего-нибудь воспитательного.

И как же это было бы здорово — вы бы знали. Всё-таки я долбаный хиппи и анархист. Hakuna Matata. Даже пост про важное не смогла внятно написать. ;)