RSS Канал
Твиттер
После двух недель отбывания на приёме абитуриентов строгого режима и сегодняшнего разговора с мамой снова активизировались мысли о диссертации. Наконец-то. Я уж думала, этого никогда не случится.
Мысль № 1. Зря я, что ли, выхожу замуж за когнитивиста? Попробуем позырить на переживание с этой стороны.
Мысль № 2. Важно не столько то, что именно ты переживаешь, сколько то, что и каким образом вызвало это переживание. Да, я знаю, я поганый бихевиорист. Или поганый психоаналитик? В общем, объективист, как сказала бы Елена Юрьевна. Но переживания могут быть похожими, а причины — абсолютно разными. А поскольку контролировать можно скорее причины, нежели сами переживания, именно причины волнуют нас в первую очередь.
Мысль № 3. Ключевые слова: второй уровень смысла, статусно-ролевое взаимодействие, обучение, сопротивление, нарушение гештальта, информационное и интерактивное переживание.
Рубрики 
Теги:
а мене всегда причины в первую очередь интересовали.
Да, людей обычно всегда интересуют причины. ;) Даже там, где знание причин явно ничем не помогает...
Мариш, я вот тут все думаю причины поисследовать... ;)
... того, почему люди дистанционным образованием занимаются! ;) давай международный проект про мотивацию академиков забацаем!!!
А что, никто еще не забацал? :))) Тогда мона. Какие будут предложения?
да очень даже неамбициозные, но очень даже полезные и прикладные!
мне вот надо бы эмпирически поисследовать, чем руководствуются преподы, когда берут на себя дополнительную нагрузку по разработке курсов для дистанционного обучения. дядечка Rogers создал замечательную модель мотивации... вот эту модель надо бы применить на практике, записать все причины и опубликовать текстом Times New Roman шрифтом размера так 24 везде, где только администрация может для себя извлекать новую информацию...
в швейцарии уже на национальном уровне вводятся две учебные платформы, чтобы ими пользовались все высшие школы... а у нас ВУЗов, которые предлагают дистанционное обучение по пальцам пересчитать можно... обыдно! и это при размере нашей страны... ну ладно... при оснащенностью сельского населения компутерами... при скорости интернета... нда... ладно, мечтать не вредно, вредно... ;))))
а в Герцена какие-нибудь курсы пердлагаются онлайн? ну, для заочников, к примеру?..
Насколько я помню, у нас этим кто-то тоже занимается... Но не так чтобы уж очень всерьез, увы.
Да я и сама люблю дистанционные программы.