RSS Канал
Твиттер
Наконец-то у меня выполнено отличное отчётное задание по курсу «Дидактика высшей школы» — дистанционный курс «Общая психология» в системе moodle. В помощь студентам, тыкскаать. Осталось только выяснить, кому, когда и как его можно показать, это задание. Ну, кроме студентов, разумеется. Ежели кому хочется посмотреть, то ключевое слово для просмотра курса — maklakov.
Теперь можно и выписками заняться. После того как разберу зачётные материалы от студентов. Ох, нелёгкая это работа — из болота тащить бегемота.
Рубрики 
Теги:
Могу я тоже посмотреть, что получилось?
Я студентка психфака МПГУ, 4 курс.
Конечно, почему бы нет. Я буду только рада. Регистрируйтесь на volokhonsky.ru/moodle и смотрите. Ключевое слово к курсу «Общая психология» — maklakov.
спасибо. Было любопытно.
Больше всего баллов я получила по аффективным образованиям-1 — 9,19 (не зря же пишу диплом по эмоц. интеллекту =))).
Остальное где-то 40-50%. Много вопросов совсем незнакомых, но это, впрочем, специфика каждого преподавателя — что давать :)
Там где-то процентов 20 вопросов касаются теории психических образований, которую в других вузах не проходят. :) Остальное вроде бы как у всех... А что самое незнакомое?
Во-первых, удивила разбивка тем на аффекты, креатив и т.п. Т.е., не совсем стандартное память-мышление-и т.п.
Во-вторых, непонятны некоторые вопросы. Например, «Мечта — это...», Органические, анатомо-морфологические, нейропсихологические, физиологические предпосылки формирования способностей называются ..., Что из нижеперечисленного относится к креативным психическим образованиям?, Способности обеспечивают энергетическую экономность того или иного вида деятельности.
«У человека нет чисто биологических потребностей, все его потребности опосредованы влияниями социальной среды» — здесь как бы вопрос не понятен... Потребности в еде, сне — разве не биологические? Конечно, их _реализация_ будет обусловлена средой, но сами потребности-то ?
"Приведите в соответствие виды чувств и их конкретные примеры.
"
Понравились вопросы с открытым ответом :)
Будь я разработчиком тестов, я бы их вообще сделала в виде кейс-интервью :)
Разбивка да, она исходя из концепции Панфёрова сделана.
«Мечта — это» — это стандартная тема про виды воображения. Во многих учебниках есть. Так же, как и соотношение способностей и задатков. :))) И виды чувств. :) Это обычные советские психологические теории.
А потребности в еде и сне у человека ну никак не чисто биологические. Биологические потребности суть те потребности, которые вызывает наша биология. Человек же, начиная с первого года жизни, привыкает есть и спать не то и тогда, когда биологически требуется, а в соответствии с определённым режимом. Биология смешивается с социальными воздействиями. Вот потребность в кислороде — да. Тут можно и поспорить. Социум социумом, а без воздуха жить тяжело. :)
Открытые вопросы да, симпатичные. Проверять только долго...
Тогда можно просто воспрос переформулировать в более корректный? А то получается два: 1. «У человека нет чисто биологических потребностей» (я не согласна) 2. «Все его потребности опосредованы влияниями социальной среды» (я согласна) и мне было неясно, на какую часть отвечать.
Ага. Ну, посмотрим, как наши ответят...